先日、保育園のイベントに出席してきました。
ひな祭り会ということで、写真のようなお雛様達を作ってきました。
小さい子達がお内裏様とお雛様の顔を一生懸命書いてて可愛い中、うちの息子は丸い紙を目の前に出されて少し動揺。
普段数字しか書かないので何を書けばいいのか分からない様子。
周りの子たちはぐるぐると殴り書きしたり、お絵描きの上手な子はちゃんと顔を書いたりと楽しそう。
息子はその様子を見て、またまた何を書けばいいのか分からない様子。(みんな何で数字書かないの？とか思っていたのかも)
「かぼちゃん、パパとママの顔書いて～」
と、いつも療育で言われる「具体的な指示出し」を意識して実際にいる人物を言ってみるものの、予想通り数字を書き出し、満足してどこかへ走り出す。
結局私がほぼ一人で完成させ、その間息子は子供たちの中に混じってマイペースに遊んでいましたが、お友だちの真似をして走ってみたり、ボールを自分から渡したりと(目は全く見てませんでしたが)本当に楽しそうで連れていってよかったなと思いました。
その日家に着くと、息子はお気に入りの２カラー先生を取り出し、
と書き出しました。
え？！数字じゃなくて文字？！
とビックリしましたが、ここ最近文字を書きたがっていたので公文のカードで一緒に練習していた成果が出たのかな？
でもこのイベントに行った日から突然単語を書き出し、今はアンパンマンやバイキンマン(逆さ文字になったりしてて私以外には伝わりませんが(^^;)など長い名前も頑張って書くようになりました。
多分こないだ行ったイベントで、周りの子達が一生懸命紙に何か書いてるのを見て影響を受けて、自分も書きたい！と練習しだしたのだと思います。
親からすると「いや、そこは文字じゃなくて人の顔書けよ(;-Д-)」という気持ちになりますが。
小さい頃から○やら☆の図形は得意気に書いてくれたけど、パパママ、犬などの動物はリクエストしても絶対に書いてくれない息子。
やはり変化が苦手な発達障害の息子には、表情がコロコロ変わる生き物を絵にするのも苦手なのかな？
４月から入園して、いつかパパ、ママの似顔絵を書いて持って帰って来てくれるとうれしいな♪
